我的財會人生系列之三十三：心底里的弟子情懷

在系列之三十一里，我曾談到了“骨子里的教師情懷”。其實，除了教師情懷，靜思起來，我還有“骨子里的弟子情懷或?qū)W生情懷”，而且這兩種情懷都源于對教育事業(yè)執(zhí)著的熱愛。以下三篇文字，是我不同時期的即興而作。

第一篇屬于社會導師聘任儀式上的發(fā)言，寫于2016年4月21日。會議前一天，地質(zhì)大學會計學院宋紹清院長和高檁教授電話邀請并提示我和黃英輝導師要現(xiàn)場發(fā)言。當時沒有題目，如果加個題目，我傾向用“會計的重要性及其會計職業(yè)的未來”，會計學院則用了“會計研究生人才培養(yǎng)模式優(yōu)化（基于社會需求）”。

第二篇是擔任河北工院（現(xiàn)在的河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學）兼職老師期間，在上完2014級兩個會計班的審計課之后寫的（2016年5月12日晚10點完稿），主標題是“寄語弟子”，副標題是“記與河北工院2014級會計1-2班同學近距離接觸50小時”。

第三篇寫于河北經(jīng)貿(mào)大學2019級財審碩士實踐課結(jié)課之際，是在批閱完研究生們的全面預算管理小論文之后的有感而發(fā)，題目是“難忘的十七學時”。

以上三篇文字，再次品讀起來，深感字里行間透露出了我深深的弟子情懷，分享如下：

篇1：會計的重要性及其會計職業(yè)的未來

——河北地質(zhì)大學社會導師聘任儀式上的發(fā)言

2016年4月19日周二下午5:51分，接到學院高檁導師的電話，轉(zhuǎn)達紹清院長的指令：要我在今天的會議上準備30分鐘發(fā)言。盡管沒有限制我發(fā)言的主題和內(nèi)容，但是我仍然立即感到一股“亞歷山大”。

因為我知道，我既模仿不了“大表哥”楊達才，所以，沒的“露”；我也學不了“小帥哥”房祖名，所以，沒的“炫”。但是有顧慮歸有顧慮，推辭可就萬萬不得了，只能無條件接受。因為地質(zhì)大學對我來說，的確有一段特別的情懷：她不僅是培養(yǎng)我的母校，更是我曾經(jīng)工作過的一方故土。我知道，即使顯擺失度，也會得到老師、同事同學們的原諒和鼓勵的。

回歸主題。盡管有人把會計崗位比喻為培養(yǎng)“黃臉婆”的搖籃，也有人把會計工作與“低級趣味”相提并論。但是在我心目中，會計崗位是我的摯愛。正如莫言所言，“喋喋不休講述自己的作品，是令人厭煩的。但我的人生是與我的作品緊密相連的，不講作品，我感覺到無法下嘴”。同樣，不談會計，我也無從張口。30年會計人生經(jīng)歷和經(jīng)驗的累積，我越發(fā)感受到會計對一個單位的極端重要性。在由“人治轉(zhuǎn)法制”的變革時代，會計的重要性正被越來越多的人所體驗，包括鋃鐺入獄的各類貪官。

利用這個場合，我也對在座的碩士們說幾句心里話：

首先，我非常羨慕、崇拜你們！因為你們是社會選拔、輸送高端會計人才的重要對象。會計實務創(chuàng)新力和會計價值創(chuàng)造力依賴你們來提升！

其次，會計能力塑造需要多方位努力。我概括為八個方面，供大家參考。

1.高級財務管理很重要，但是會計基礎(chǔ)更重要。會計基礎(chǔ)工作是根基，是營養(yǎng)，是后勁，正所謂“基礎(chǔ)不牢地動山搖”，無論你是本科生還是研究生；

2.會計業(yè)務很重要，但是會計人的文筆更重要。能干不能寫，常常勞而無功。上不了臺面。眾多的企業(yè)、事業(yè)單位缺的就是這類人才；

3.賬務處理很重要，但是溝通更重要。沒有良好的溝通就談不上專業(yè)的領(lǐng)導力和執(zhí)行力，更談不上高層次的運籌帷幄。財務管理工作某種意義就是業(yè)務溝通工作，包括溝通方法和溝通技巧在內(nèi)的溝通能力培養(yǎng)不可小覷；

4.發(fā)現(xiàn)問題的慧眼很重要，但解決處理問題的能力更重要。會計碩士屬于高學歷會計人才，在解決問題的能力上要發(fā)揮獨到的作用；

5.做事重要，但做人更重要。做事必須先做人，低調(diào)做人高調(diào)做事確實有其內(nèi)在哲理。做人的根本在于誠實守信，這也是會計行業(yè)的職業(yè)道德要求；

6.橫向思想和縱向思維很重要，但跨界思維更重要。不要總是就財務論財務，就會計論會計，而是要從更寬泛意義上去重新認識財務、運用財務。這也是財務創(chuàng)新的重要法寶。換句話說，脫離對公司戰(zhàn)略和公司經(jīng)營業(yè)務的洞察，財務會計只配得上稱呼為“賬房先生”！

7.熱心、真心很重要，但靜心、用心更重要。任何浮漂和粗心都是與做精財會工作格格不入的?！斑@山看那山好”也是要不得的。

8.領(lǐng)導力和執(zhí)行力很重要，但職業(yè)風險判斷力更重要。優(yōu)秀的人才，美好的前途首先依賴于你的平安人生。自由都沒有了，還談什么前途嗎？越是優(yōu)秀拔尖人才，越要有法制思維和理性思維，重要性和風險是審計學名詞，更是人生的警示錄！

篇2：寄語弟子

——記與河北工院2014級會計1-2班同學近距離接觸50小時

我不是好學生，逃課、課堂耳語…都有經(jīng)歷過，

我不曾留給教過我的老師的特別印象，

但我?guī)缀跄苡涀?0%老師的名字，

因為，老師，在我心里就是一種與生俱來的崇拜！

因為，師生的感情很美妙，有怕，有想，有思……

我和你一樣，不是學審計的，

畢業(yè)那年，我留校了，但不是教審計的，

雖然不是教審計的，但是我愛教師這個崇高的職業(yè)，

因為，桃李滿天下始終是我心中最美妙的夢想！

從教六年之后，我不得已離開了依依不舍的教師職業(yè)，

雖然，這些年，先后從事過審計、會計、經(jīng)營…..

但是，教師這個職業(yè)依然是夢中的向往。

于是，盡管實務工作那么繁忙，我仍然不失時機的，

甚至是自告奮勇的充當職業(yè)培訓講師的角色，

因為，我愛老師這個職業(yè)。

之所以愛老師這個職業(yè)，

因為老師必然面對許許多多個性鮮明的學生，

所以，與其說是喜歡老師職業(yè)，不如說喜歡學生。

我承認，我喜歡學生，因為，學生是未來！

我承認，我也喜歡老師，因為老師最無私！

學生偶爾的嬉鬧，老師偶爾的威嚴，

絲毫不影響越積越濃的師生情誼！

畢業(yè)10年后，一個學生對我說，老師我記得你，

因為你教的那門課我補考了。

畢業(yè)3年后，一個學生對我說，老師我記得你，

因為你當時在課堂上收走了我的手機。

這些當時看來是師生矛盾的故事，

日后全變成了師生情感的累積。

因為，師生如父子（女），從來不記仇，

因為，她是當今社會少之又少的純潔情緣，

因為，她是一切向錢看時代唯一遠離市場的情懷，

所以，我珍惜師生關(guān)系，

親愛的同學，感謝河北工院給我安排了審計課程，

雖然只有短短的50學時，

但上帝讓我有幸認識了你，

雖然我未必叫得上每個人的名字，

但是，這個班級，這個場景，這個集體，

會記憶永遠！

50學時，沒教給你們什么知識，

也沒教給你們更多做人做事的道理，

但是，老師堅信，你們都是我可愛的弟子，

未來的路，你們一定能走得精彩！

無論你將來選擇什么職業(yè)，

也無論你將來遇到什么困難險阻，

老師只期待你們以自信面對。

一日為師，終身為父，雖然是不合時宜的古訓，

但是，老師愿意永遠做你們前進道路上的鋪路石！

（馬德家于2016年5月12日晚10點）

篇3：難忘的十七學時

實踐課結(jié)業(yè)作業(yè)看了5%的時候，一種感動在涌動；看了30%的時候，一種驕傲油然而生；看了80%的時候，躍躍欲試想寫點什么！

慣常思維，研究生自然水平能力要高些，但是高多少，沒有切身體會；多輪的輔導或指導碩士論文之后，“擅長專業(yè)寫作”成了我對財審碩士們最新評價；審讀了你們實踐課的結(jié)業(yè)作業(yè)，更有一種新想法要表達。

雖然課堂紀律并非那么完美，較高的出勤率、認真的聆聽和記錄營造了充滿高等學府內(nèi)涵的氛圍。部分同學求實踐真知的眼神，更讓我想到國家、學校和老師的未了責任......所有這些也都體現(xiàn)了你們非同一般的素養(yǎng)。

雖然文筆并非都很流暢，但是絕大多數(shù)同學已經(jīng)具備了專業(yè)寫作的基本素質(zhì)，結(jié)構(gòu)合理，層次分明，有理有據(jù)，繼承創(chuàng)新，信息收集與整理能力......讓我感覺到經(jīng)貿(mào)的財審碩士素養(yǎng)果然不一般。

雖然大家對我的課程有所褒貶，但是褒遠遠大于貶，即使是貶也都把原因歸罪于外在的客觀因素。其實我內(nèi)心清楚，實踐課不盡如意，有客觀更有主觀，感謝你們的寬容。感謝那些深挖我優(yōu)點的同學，因為人人都喜歡表揚，我也不例外。但我更要感謝那些勇于諫言的同學，你們的諫言更具有啟迪，深含現(xiàn)實價值，更有益于未來實踐課的與時俱進！更讓我加深了對“教學相長”成語的理解！

雖然時間不容許與你們每一個人面對面溝通，但是在有過單獨接觸的同學當中，能夠感受到你們外在的知書達理之養(yǎng)成，內(nèi)在的求知求新求變之強烈。學委總是及時準確耐心的傳達我的課業(yè)指令，同學們主動為老師提供熱水服務。還有，樓道間，教室旁彬彬有禮的親切問候.....所有這些都成為我課后的美好回憶。

審讀你們的實踐作業(yè)，如同看一本武俠小說，引人入勝。

首先，作業(yè)格式的工整、內(nèi)容的完整和理念的契合給我留下極深的印象；

其次，對實踐課價值多層次多角度的分析，讓老師眼前一亮，相信校方領(lǐng)導和老師看了一定也有同感；

再次，對預算管理實踐課的建議更是全方位的，充滿信息化、大數(shù)據(jù)、現(xiàn)代傳媒、現(xiàn)代教育的理念，這些理念我會認真開心的與有關(guān)老師分享，抱團一起推動研究生實踐課的創(chuàng)新。

正如你們作業(yè)中提到的，短短的十七學時，時間飛逝，但是人生的路還很長，我不一定能記住你們每一個人，但我會深藏這份師生情緣，銘記十七學時的快樂時光。希望在未來的時間里，保持溝通聯(lián)系，取長補短，共同書寫屬于財審人自己的故事！

（馬德家2020年11月9日寫于河北經(jīng)貿(mào)大學2019級財審碩士實踐課結(jié)課之際）

【作者簡介】

馬德家，正高級會計師，研究生畢業(yè)。1987年河北地質(zhì)學院地質(zhì)經(jīng)濟管理系財會專業(yè)畢業(yè)，1991年中國社會科學院研究生院在職研究生畢業(yè)。1994年后調(diào)入河北省交通系統(tǒng)，分別從事公路建設(shè)項目財務管理和公路企業(yè)財務管理。2006年獲聘正高級會計師。曾任職高速燕趙驛行集團公司總會計師，河北經(jīng)貿(mào)大學及河北師范大學會計碩導。退休后兼任河北省交通會計學會副會長兼秘書長，主要從事財審稅咨詢服務工作。兼任中國交通會計學會理事、河北省會計學會理事、河北省民營企業(yè)財務管理研究會理事。

編輯：云飛

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